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上海10月27日电 (记者 许婧)记者27日从同济大学获悉，同济大学与教育部中外语言交流合作中心共建的国际中文教育信息化实践与研究基地正式发布《人工智能协同国际中文教育创新发展规划》(下称：规划)，将重点推进三大任务。
同济大学国际文化交流学院院长孙宜学27日受访时介绍，25日在同济大学举办的人工智能协同国际中文教育创新发展论坛上，该规划正式发布，系统展示国际中文教育信息化实践与研究基地建设取得的阶段性成果，并展望“十五五”期间的重点发展方向。
孙宜学表示，该规划旨在贯彻同济大学“数智化、绿色化、融合化”赋能高等教育的系统规划，打造国际中文教育高质量发展的示范样板，重点推进三大任务：一是建设数智教学新基建，利用已建成的国际中文教育专业知识图谱与知识库，研发具备精准语言教学、跨文化互动与自适应评估能力的专属智能引擎，为全球学习者提供高度数智化、个性化的学习平台；二是建立绿色人文新范式，将可持续发展理念融入国际中文教育全链条，优化在线沉浸式学习体验、共享数字教学资源，降低国际中文教育碳足迹；三是建构融合育人新生态，依托同济学科优势，重点开发“中文+工程”等数智课程，并创新AI助教与教师协同的“双师模式”，规模化为海内外培养具备卓越数字素养的国际中文师资，为新时代全球国际中文教育高质量科学发展注入新动能，开辟新赛道，为辅助世界开展好中文教育，推动构建人类命运共同体，贡献同济智慧。
论坛开幕式上，同济大学常务副校长吕培明指出，数智时代的国际中文教育应凝聚智慧，借助人工智能技术使中文学习更加高效、愉悦，吸引更多国际学生爱上中文、理解中国，从而推动更高水平的中外人文交流。
教育部中外语言交流合作中心副主任刘剑青强调，数字化转型需构建数字治理体系、共建协同创新生态、打造全场景解决方案，始终坚持以学生为中心、助力教师提质增效。
上海市教育委员会国际交流处处长周勤健介绍了上海高校在“AI+中文”领域的整体布局与实践进展，指出孔子学院作为教育对外开放的重要平台，在上海高校的共同努力下，正积极响应国家战略，实现高质量发展。
论坛特邀国内外知名学者围绕“国际中文教育的智变跃迁：新场景、新资源、新路径”的主题，分享前沿研究成果与实践案例。与会学者表示，以本次论坛为新的起点，各方将继续深化合作，以科技赋能人文交流，以语言联通世界，共同为增进国际理解、推动构建人类命运共同体书写新篇章。(完)
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语文老师哭着说别吵了 靳东，1976年出生于山东省，毕业于中央戏剧学院，国家一级演员，曾获得“青年五四奖章”先进个人、“全国德艺双馨电视艺术工作者”等荣誉称号。他还是第十四届全国政协委员。
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综上所述，语文老师哭着说别吵了 6月13日9时，国家防总针对广西、福建启动防汛四级应急响应，派出两个工作组分赴广西、福建协助指导；新增针对河北、内蒙古启动抗旱四级应急响应，并继续维持针对河南、山东的抗旱四级应急响应，两个工作组正在两省协助指导。
本文链接：近期研究机构通报权威通报"语文老师哭着说别吵了",对立双方的观点,未来会给予怎样的启示？http://gfbzdo.jingshengboye.com/Article/53490218_147203.html
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【编辑者:王佩桦】
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